Wie soll Kulturpolitik aussehen, die junge Menschen ernsthaft beteiligt? Mit der „Charta for Young Culture“ haben Jugendliche aus ganz Deutschland ihre Vorstellungen und Forderungen für die Zukunft von Kultur und kultureller Teilhabe formuliert.

Wie kann eine kreative und qualitative Ausgestaltung von Ganztag gelingen, so dass dieser kindergerecht ist und Teilhabe- und Bildungsgerechtigkeit fördert?

Der Zertifikatskurs „Fit für den Ganztag!“ richtet sich an Ergänzungskräfte in der Offenen Ganztagsschule (OGS) und vermittelt Grundlagen und Methoden für die pädagogische Praxis in der OGS – von Bildung, Betreuung und Erziehung über Gruppenarbeit und individuelle Förderung bis hin zu Kultureller Bildung, Spiel und Partizipation.

Für ein Austauschformat und zur themenspezifischen Vernetzung auf Projekteebene in Sachsen sucht die Beratungsstelle “Kultur macht stark” Projekte(macher:innen), die über ihre Zusammenarbeit mit Schulen, die Möglichkeiten und Herausforderungen der Integration von „Kultur macht stark“-Projekten in/um den schulischen Ganztag berichten möchten.

Kunst und Kultur sind zentrale Bausteine einer lebendigen Gesellschaft – auch und gerade in ländlichen Räumen. Ein Forschungsprojekt der Uni Frankfurt und der Uni Bonn hat nun untersucht, wie Kulturarbeiter:innen zusammen mit lokalen Akteur:innen und kommunalen Verwaltungen in ländlichen Regionen multifunktionale Räume entwickeln, nutzen und gestalten – und darüber kulturelle Teilhabe ermöglichen.