Tipps für Öffentlichkeitsarbeit Die neue Videoreihe „MachMaTipps“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) bietet praxisnahe Impulse für eine strategische, inklusive und verantwortungsvolle Öffentlichkeitsarbeit. Fachkräfte erhalten Tipps zu Sprache, Haltung, digitalen Kanälen und Datenschutz, um Kinder und Jugendliche zielgruppengerecht zu erreichen. Details
Lesetipp: Soziale Ungleichheiten und KuBi Gut jedes siebte Kind in Deutschland ist armutsgefährdet – rund 2,2 Millionen Kinder und Jugendliche. Wenn das Geld knapp ist, fehlen meist auch altersgerechte Bildungschancen, ebenso wie kulturelle und soziale Teilhabe. Details
Lesetipp: Begegnungsräume durch KuBi Kulturelle Bildung schafft wertvolle Begegnungsräume – sowohl peer to peer als auch generationenübergreifend. Sie ermöglichen Begegnungen auf Augenhöhe und regen zu Perspektivwechseln und Austausch an. Worauf es dabei ankommt, erläutert Almuth Fricke, Leiterin des Kompetenzzentrums für Kulturelle Bildung im Alter und inklusive Kultur, im Interview mit „Kultur macht stark“. Details
1. Sächsisches Jugendkunstfestival Menschen zwischen 13 und 23 Jahren aus Sachsen können sich mit ihren kreativen Beiträgen am 1. Sächsischen Jugendkunstfestival beteiligen und diese am 27. Juni im Leipziger Theater der Jungen Welt präsentieren. Bei dem Festival, das von der Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) Sachsen e.V. organisiert wird, gibt es keine Vorauswahl, jeder Beitrag wird gezeigt. Werke der bildenden Kunst sind bereits ab dem 12. Juni in der Galerie x23 zu sehen. Einsendeschluss: 27. April 2026 Details
Zukunftskonferenz Ganztag Für Schüler:innen, die zum Schuljahr 2026/2027 eingeschult werden, tritt der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung an der Grundschule in Kraft. Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) lädt aus diesem Anlass zur „Zukunftskonferenz Ganztag: Ziele bündeln, Zukunft gestalten – Kulturelle Bildung im Ganztag zwischen Rechtsanspruch, Kooperation und Praxis“. Die Konferenz bringt Akteur:innen aus Praxis, Wissenschaft, Schule, Ganztagsträgerschaft, kommunaler Planung und Gestaltung sowie unterschiedlichste Interessenvertretungen am 2. und 3. Details