Das spartenübergreifende Mentoring-Programm für Disabled Leadership der Kulturstiftung des Bundes unterstützt Künstlerinnen und Künstler mit Behinderungen als Mentees auf ihrem Weg, sich für Leitungspositionen in Kulturprojekten und -einrichtungen aller Sparten zu qualifizieren. Fehlende Aufstiegschancen sollen auf diese Weise ausgeglichen und neue Leitungsmodelle diskutiert werden.

Die freie, im gesamten deutschsprachigen Raum vernetzte Kultur-Initiative DIE VIELEN startet eine neue Kampagne für 2024 und 2025 unter dem Namen „Shield & Shine“ und lädt das breite Netzwerk rund um die Initiative dazu ein, diese mitzugestalten. Auch die Mitglieder der BBK Landes- und Regionalverbände sind dazu aufgerufen, sich zu informieren und im Verband die Beteiligung an der Kampagne zu organisieren.

Das Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) und die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM) haben die Prognos AG und den Bundesverband Freie Darstellende Künste e. V. (BFDK) damit beauftragt, die Rahmenbedingungen von Soloselbständigen und hybrid Erwerbstätigen in der Kultur- und Kreativwirtschaft (KKW), dem öffentlichen Kulturbetrieb und Kulturberufen in Deutschland zu untersuchen.

“ZEITGLEICH-ZEITZEICHEN”, das im vierjährigen Rhythmus stattfindende Jahresprojekt des BBK Bundesverbandes, widmet sich 2024 der Druckkunst. Das ganze Jahr über werden Ausstellungen und andere Veranstaltungen zum Thema stattfinden, um insbesondere der zeitgenössischen Druckkunst mehr Sichtbarkeit zu geben. Weiter werden im Rahmen des Projekts Grafikmappen entstehen, die von den Mitgliedern der einzelnen BBK Landes- und Regionalverbände mit aktueller Druckkunst gefüllt werden und dann zu einer Vielzahl von Kunstorten im Land auf Reisen gehen.

Eine Gruppe von Wissenschaftler:innen und Künster:innen beschäftigten sich mit der Frage nach ländlichen Räumen in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis und begaben sich auf die Suche nach Antworten. Das Ergebnis ist der im Oktober 2023 erschienene Sammelband „Landschaft – Performance – Teilhabe“. Dabei stehen grundlegende Fragen im Mittelpunkt, die sich mit dem Verhältnis zwischen Stadt und Land, Kunst und Natur sowie einem zeitgenössischen Verständnis von kultureller Bildung auseinandersetzen.